石家庄戒网瘾学校指出网瘾，大致由4方面原因所致，其中最主要的是家庭。 　　

家庭中最主要的是家庭教育方式和家庭关系。有的家长喜欢暴力、批评的教育方式，即“控制型”的，造成孩子没有长成应该长成的“自我”；同时，夫妻关系不和谐，甚至存在夫妻双方利用孩子向另一半开战的情况，这些都可能造成孩子网络成瘾。专家尤其强调了父亲在家庭中的重要性。他说，父亲在传统家庭中代表着权威、榜样、规则，对于孩子的成长起到非常重要的作用；网瘾患者，多数缺乏父爱。 　　

造成网瘾的第二个因素是学校。部分网瘾患者的老师或多或少地存在着情绪暴力，爱发脾气、爱训人；学校评价体系过于单一，用成绩好坏评价学生。有 的孩子可能学习不是特别好，但是其他方面很，这些孩子在学校中得不到肯定，就可能投向网络世界的怀抱。 　　

第三个因素是孩子自身。如果一个孩子有多动症、抑郁症等，就比其他孩子更容易网络成瘾。 　　

第四个因素在于游戏。角色扮演、多人一起玩的游戏很容易造成网络成瘾。这种游戏可能会给孩子带来成就感、满足感；同时出于“哥们义气”，孩子也有可能加入网络游戏的队伍，并最终成为网瘾患者。

网瘾是指上网者由于长时间地和习惯性地沉浸在网络时空当中，对互联网产生强烈的依赖，以至于达到了痴迷的程度而难以自我解脱的行为状态和心理状态。

石家庄戒网瘾学校（刘晓冰教育训练工作室），成立于2003年10月，是专门从事对存在非智力因素学习障碍和不良行为习惯（厌学、逃学、辍学、网瘾、早恋、夜不归宿、离家出走、社会适应不良等），难以完成九年义务教育学业的8—15周岁的孩子，进行转化挖潜的民办校外教育训练机构，石家庄戒网瘾学校（刘晓冰教育训练工作室）是河北省“十一五”教育科研重点课题研究基地。

6年多来，石家庄戒网瘾学校（刘晓冰教育训练工作室）先后组织了十多次大跨度徒步行走训练。石家庄戒网瘾学校（刘晓冰教育训练工作室）的孩子们的足迹已遍及河北、北京、河南、山西、山东、江苏、陕西、内蒙古、辽宁、吉林、黑龙江等省、市、自治区，行走总里程逾16000公里。孩子们在行走中走掉了娇气、霸气和懒气，走出的是自信、自强，以及互助友爱和团队精神。

石家庄戒网瘾学校（刘晓冰教育训练工作室）在石家庄元氏县境内及灵寿县滹沱河湿地分别拥有占地18亩、建筑面积4600m2的蟠龙湖基地及占地200亩、建筑面积800m2的“沙湖”外训基地各一处；拥有宿营车、餐车、水车、医疗车、指挥车等各类汽车11辆，可同时保障180名孩子同时实施行走训练。

四大主因